¿Qué competencias docentes he desarrollado? según el Marco Común de Competencia Digital Docente (2017)

 ¡Hola!

En esta oportunidad nos enfrentamos al querido Mindomo y en lo personal me resulta tedioso el proceso de realizar un mapa mental digital, pero al finalizar mi mente se siente ¿feliz? ¿organizada? no sé.. pero es placentero. Les comparto cómo quedó el mapa mental aquí. 

Para la realización del mapa mental opté por utilizar Mindomo como se recomendaba porque es una herramienta fácil de utilizar con la que ya estaba familiarizada. 

Como podrán observar, está organizado de la siguiente manera: áreas - competencias - nivel alcanzado, y evité los descriptores porque el público al que está dirigido los encuentra fácilmente en el Marco Común de Competencia Digital Docente (2017 - INTEF). Además, aunque nos debíamos centrar en las Áreas 2 y 3, incluí los niveles alcanzados en las otras áreas. 

Los niveles obtenidos en las diversas áreas de competencia han sido posibles en primer lugar por autodidacta y en segundo lugar por los cursos MOOC o capacitaciones de diferentes Universidades que he tenido la posibilidad de realizar de forma virtual. 

Desviando a lo que nos concierne, dentro de la segunda área de competencia denominada comunicación y colaboración exige:

- Interacción mediante las tecnologías digitales

- Compartir información y contenidos digitales

- Participación ciudadana en línea

- Colaboración mediante canales digitales

- Netiqueta

- Gestión de la identidad digital

Al analizar el nivel alcanzado a través de los descriptores visualicé un muy bajo nivel en "participación ciudadana en línea" pues, no participo en espacios web, ni publico opiniones sobre mi experiencia como ciudadano. Del mismo modo, en "compartir información y contenidos digitales" ya que, entre algunas cuestiones, no utilizo mis perfiles sociales como difusores de contenido relacionado a mi profesión, la mayoría son simplemente por diversión. Aunque si utilizo grupos en WhatsApp o Facebook para fines específicos cuando lo requiero en alguna actividad a desarrollar. 

Luego, respecto de la tercer área de competencia denominada creación de contenidos digitales solicita las siguientes competencias: 

- Desarrollo de contenidos digitales

- Integración y reelaboración de contenidos digitales

- Derechos de autor y licencias

- Programación 

Dentro de las cuáles, el nivel de programación es relativamente bajo aunque me he capacitado en ese sector. Dentro de mis capacidades soy capaz de utilizar diversas aplicaciones, códigos y fundamentos de la programación, pero no he tenido la oportunidad de vincularme con otros docentes vinculados a la temática. La mayoría se encuentran bastante reacios al sugerirles la idea. 

Para finalizar, les comparto un video que recordé al trabajar el material de este módulo en este link. El video trata de un alumno que relata su experiencia por el sistema escolar, al igual que Marcos pone en tensión el rol del sistema escolar, al mencionar que sus intereses no estaban reflejados allí.